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提供良好的学习氛围,激发自主学习的兴趣。 教师在课堂

更新时间:2019/8/8 14:33:43信息编号:1037-2245657
所属分类:
教育培训 中小学教育 
所在区域:
湖州 南浔
详细地址:
南浔人瑞路983号
联 系 人:
孟老师
电  话:
15005728377
联系QQ:
联系QQ 1303656756
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详细介绍

三、提供良好的学习氛围,激发自主学习的兴趣。   www.cnbianmin.com
教师在课堂上创造轻松、愉快的学习气氛,能使学生情绪高昂,思维活跃,学习兴趣和信心倍增,智力活跃,接受能力强。   来源www.cnbianmin.com
教学中,教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛,使学生受到陶冶、感染和激励从而主动学习:①设疑布难,激发学生好奇心理;②巧设悬念,激发学生探知的迫切欲望;③创设情境,使学生自然产生求知的心理冲动。如:教“正比例”时教师领学生到操场,问:现有一根米尺,要量出旗杆的高度,怎样测量根据旗杆的影子长也能算出旗杆的高度,影子和旗杆有怎样的关系此后,让学生量出几种不同的杆长和各自影长,进一步研究杆高和影长的关系,进而引出“正比例”的概念。   c_n_b_i_a_n_m_i_n_c_o_m
生动的表演能营造愉悦的学习气氛,激励学生主动参与,激发浓厚的学习兴趣。如教学“认识人民币”时最后的练习可创设“售货员”与“顾客”的表演:一位学生扮售货员出示一根铅笔售价为2角7分,其余学生当顾客,谁先准备好付钱的方法,铅笔就卖给谁。”在有趣的买卖实践活动中,把认识和使用人民币有机结合起来,又培养了学生思维活动的灵活性cnbianmin.com欢迎www.cnbianmin.com

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